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先舉例跟某人的談話。
我問對方說:「你為什麼變來變去ㄟ,是想要知道自己到底會變成怎麼樣嗎?」
對方:「恩....大概吧.......這問題在考慮休學或工作的時候被問到,真敏感....」
我:「只是提問自己到底會變成怎樣,是不會得到答案的。」
「你如果沒有想要的自己的樣子,怎麼會知道自己可以變成怎樣?」
「是先有想要的達成目標,看能為它有多努力堅持、才能有多接近。」
所以你想成為什麼樣的人呢?
「佛性」& 櫻梅桃李、各各不改其當體。
如何讓眾生成佛呢?最重要是讓他人建立「主體性」。
看到他人有困難,幫是要幫的,
不過不是恐嚇他說,這是你的業!要去挑戰阿施主。
也不是說你一定要什麼什麼什麼,才能夠怎樣怎樣....
也不能只是唉壓你好可憐,給你什麼什麼.....
而是幫助他相信他自己,讓他人起身去找他要的東西(同理可見《為自己出征》一書)。
起身之後是自我跟社會反覆辯證的旅程,
過程中維持主體性有多難,相信每個人都容易感同身受的。
這種幫才是佛法的精神。
創價學會所尊崇的是佛法,而不是任何神佛。
學會裡常說「眾生成佛」就是依據此道理,是向內的、不是向外。
而透過現實活動、自身實踐的成果,
去證明自己不僅只是觀念論的相信,而是一個行者。
秉持「眾生成佛」信念就是相信每一個人都有佛性,
佛性是:
相信自己有變好的潛力、相信別人一定也有變好的潛力,
確立自己的目標,透過實踐證明自己能夠變好,
並幫助別人相信「他自己可以變好、並進而可以去幫助更多人理解這件事情。」
佛法是說,讓人成為醒覺者。
是讓人去往內找到自己的目標和信念,
現實生活中的、人生態度的,因為櫻梅桃李各各不改其當體。
而不是強迫他相信什麼,泯滅差異。
這道理看似容易,實踐卻很難。對自身主體性的堅持如是、幫他人建立主體性亦同。
與別人對談,只要一不容易就會從這裡歧異,讓他人反感,
因為當下自己是在評論他人,而不是引領他發現他自己。
我問對方說:「你為什麼變來變去ㄟ,是想要知道自己到底會變成怎麼樣嗎?」
對方:「恩....大概吧.......這問題在考慮休學或工作的時候被問到,真敏感....」
我:「只是提問自己到底會變成怎樣,是不會得到答案的。」
「你如果沒有想要的自己的樣子,怎麼會知道自己可以變成怎樣?」
「是先有想要的達成目標,看能為它有多努力堅持、才能有多接近。」
所以你想成為什麼樣的人呢?
「佛性」& 櫻梅桃李、各各不改其當體。
如何讓眾生成佛呢?最重要是讓他人建立「主體性」。
看到他人有困難,幫是要幫的,
不過不是恐嚇他說,這是你的業!要去挑戰阿施主。
也不是說你一定要什麼什麼什麼,才能夠怎樣怎樣....
也不能只是唉壓你好可憐,給你什麼什麼.....
而是幫助他相信他自己,讓他人起身去找他要的東西(同理可見《為自己出征》一書)。
起身之後是自我跟社會反覆辯證的旅程,
過程中維持主體性有多難,相信每個人都容易感同身受的。
這種幫才是佛法的精神。
創價學會所尊崇的是佛法,而不是任何神佛。
學會裡常說「眾生成佛」就是依據此道理,是向內的、不是向外。
而透過現實活動、自身實踐的成果,
去證明自己不僅只是觀念論的相信,而是一個行者。
秉持「眾生成佛」信念就是相信每一個人都有佛性,
佛性是:
相信自己有變好的潛力、相信別人一定也有變好的潛力,
確立自己的目標,透過實踐證明自己能夠變好,
並幫助別人相信「他自己可以變好、並進而可以去幫助更多人理解這件事情。」
佛法是說,讓人成為醒覺者。
是讓人去往內找到自己的目標和信念,
現實生活中的、人生態度的,因為櫻梅桃李各各不改其當體。
而不是強迫他相信什麼,泯滅差異。
這道理看似容易,實踐卻很難。對自身主體性的堅持如是、幫他人建立主體性亦同。
與別人對談,只要一不容易就會從這裡歧異,讓他人反感,
因為當下自己是在評論他人,而不是引領他發現他自己。
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